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微雨洗清秋,精益求精再研修

2020-09-30 14:19 来源:编辑:admin


秋雨霏霏,飘飘洒洒,虽带来了一丝寒意,却也是丰收的前兆。昆明市“春城计划”翁滇林名师工作室的全体学员带着对丰收的期盼和对教学的热情,在工作室主持人翁滇林老师的带领下,于2020年
81日上午在昆明市第八中学开展了有关新学期的研修活动。

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在这高速发展的时代,新学期意味着全新的挑战。活动开始,翁老师回顾了上学期的工作室建构工作,并组织全体学员对上学期工作室的学习研究成果进行展评。学员老师们的绘画作品体现了每人对绘画艺术的理解,对绘画技法的研修心得。读书笔记和思维导图更是呈现出了多个角度的思考及思维结构,为老师们的交流学习提供了更高效的路径。

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翁老师提到,老师绘画技能的再研修,目的是唤醒自己创作的初衷及对艺术和美感的敏锐洞察力,每位美术教师都应坚持艺术创作,形成时刻绘画的习惯。

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接着,翁老师介绍新学期工作室的目标,带领大家重新思考怎么当好一个美术教师。

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新学期,每位学员将加强教育理论学习,提高专业技能,加强教研能力和课题研发力度。工作室将建立从幼儿园到高中的美术教师学习共同体,负责各学段的和不同专业方向的教师相互学习,改变以往单纯的知识积累式的发展,走向以提高“教学领导力”为核心的转型式发展。树立课程观,内化、活化学科知识,还原知识被发展的过程,让知识“活”起来,并联系自身经验研究教法及学法,围绕核心问题进行教学设计与思考,引导学生以多样化方式投入学习当中,同时引导自己的教学技能发展,形成问题情境下的网状思维结构。

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“当你准备运用某种教学方式的时候,你所带给学生的课程就被决定了;当你准备带给学生某种课程时,你的教学方式也被决定了。”课程与教学相辅相成,缺一不可。工作室所有学员老师们将树立文化传递者的使命,重视学生人格的塑造。

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杜威认为,教育就是生活,渗透在生活的各个场景中。人在面对众多未知的事物时,就想要先去认识和学习,这就是主动接受教育的过程。教育本身就是目的,也是过程。

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其实不管是什么教育,都在引向一个路径,就是终身学习。人会遇到无数的未知事物,也会遇到最感兴趣的东西,这时都会自发的去学习、研究,扫除无知。这个从认识到掌握的过程,也为人们更开阔的眼界提供了巨大的帮助。

西南大学实习生在研讨会中也发表了自己的观点,她指出,在翁老师的带领下,才真正明白了美术教育的意义,让学生在课中释放压力,在学中继承传统,同时在而玩中学会热爱。她会将在八中学到的理念带回西南大学与同学们分享,同时将与西南大学的老师更好的沟通,将理论与实际更好的结合起来,也希望能紧密的拉近中学教育与高校的合作关系。

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让我们成为与学生共同进步的美术教育者,永远不要停止学习,塑造审美意识,提高感性素养,得到认知,美化世界。

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最后,欢迎工作室学习共同体新成员:

安宁基础发展中心美术教研员蔡晓瑜老师

师大附中俊发学校段春鹏老师,许志群老师

安宁昆钢幼儿园王艳老师,闻星老师,方丽娇老师

文稿:王慧婧

图片:朱博渊陈纯

编辑:赵立群

审核:翁滇林



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